头衔： 副教授、硕士生导师

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所在单位： 新疆师范大学语言学院

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个人基本信息： 付东明副教授一直从事对少数民族的双语教育教学与研究工作，形成了相对稳定的教学和研究方向。主持了国家课题《语言文化生态环境视野下的新疆少数民族双语教学研究》、自治区课题《新疆少数民族学前双语教育现状与发展模式研究》（已结项），获得科研项目资助经费11万元。

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从事工作及专长： 少数民族语言

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科研成果： 主编出版了《大学汉语•听说》、《大学汉语•读写》、参编新疆义务教育普通班《汉语》等5部教材。在国内核心刊物和其它刊物上发表了《新疆少数民族双语教学现状分析与对策》、《对我区少数民族双语教学的几点思考》等10余篇论文。2009年，主持的教研成果获校级优秀教学成果二等奖。 已发表的论文《当前新疆大中小学双语教学衔接状况的调查研究》（《民族教育研究》2009年第5期），该文主要内容为：新疆中小学双语教学实验已有十多年的发展历程，取得了令人瞩目的成就，同时也暴露出了许多现实问题，大中小学各阶段之间衔接的不足便是其中之一。对当前新疆大中小学的双语教学衔接情况进行了田野调查和分析，并就暴露出的相关问题提出了对策；《视听课教学中预测原理的使用》（《语言与翻译》2004年第4期），主要内容为：在视听课教学中运用预测的方法可以有效地提高教学效果，促进学生理解和掌握教学内容。本文主要结合教学实际论述预测在视听课教学中的运用及其作用；《新疆少数民族双语教学现状分析与对策》（《新疆师范大学学报》2008年第1期），本文主要内容为：新疆双语教学的类型和模式呈现出多样化的特点。文章结合目前我区少数民族双语教学的实际对我区双语教学的现状进行分析，并提出相关的对策。

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学者风采：
               

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